愿化清风润桃李——追思共产党员怀远一中教师宋文武

每个人总会抵达生命的终点站台，死亡就像树叶飘落，花朵凋谢一样凄楚悲伤都是要降临的，关键看生命过程中曾经绽放多少精彩和美丽。

——题记

新年的一月二十三日尤其寒冷，苍天板着面孔，空气凝固了一般；荆涂低垂，涡淮呜咽……仿佛一切都在随着为一位普通老师送行的人们悲伤。善良的灵魂都在叩问，为什么死亡的世界里，不拒绝年轻，不拒绝刚正，不拒绝辛劳，不拒绝付出和真爱……告别仪式上，妻子哭的死去活来，同事哽咽的无法自抑，学生悲泣的长跪不起……但灵车启动，花篮翻涌，哀乐悲戚，送行车队缓缓移动，无尽的哀思伴着送行的长龙，向着人们从不期愿却又无法逃离的地方出发，阵痛后留下的依旧是空寂和清冷,悲凉与清风……这是为中共党员，安徽蚌埠怀远一中教师宋文武送别时的情形。

宋文武，男，1975年7月出生，安徽怀远人，中共党员，怀远一中一级教师，蚌埠市优秀班主任。曾连续多年担任高三班主任，培养了大批的优秀学子和社会人才。在完成繁重教学任务的基础上，勤学好读，感悟思考，笔耕不辍，先后创作散文、诗歌和小说等文学作品近八十万字。今年1月15日下午，在寒假第一天，宋文武发出最后一句即兴文贴后，突发脑溢血，19日抢救无效猝然长逝。

磨难是一杯苦酒，让人在坎坷路途中奋力前行

苦难其实也能如花般的美丽。因为它可以使人智慧，使人坚强，同时也是成功的基石。所以我们不要逃避，而应该直面苦难，由我们自己主宰命运。

——谚语

宋文武的童年是在榴乡怀远仁和村度过的。淝河虽不能让巨轮风帆乘风破浪，却是其故乡最大的河流。河畔留下了小文武和伙伴们自由快乐的身影与笑声。满目的土地和炊烟，本色的乡愁与故事，广漠的田野和绿色…也由此铸就了宋文武的初心与梦想，更为他为后来语文教学和文学创作储藏了深厚的营养;质朴和善良给文武种植了美好的品格，家庭的穷困让他内心变得坚强，也更让他生长出一副怜惜苦难乡亲的热血柔肠；绵长的岁月和泥土的芳香故事促使文武养成了苦思遐想，沉默寡言的性格。宋文武孩提时代读书十分刻苦，功课也很优秀，体格也逐渐变得结实和强壮。

1995年夏，相对宋文武，算是最苦涩的季节。这一年的高考大战，宋文武落败而归。这给本来充满憧憬，对未来信心十足的宋文武当头一棒。固然人们说：“条条道路通罗马”，实际上宋文武的内心世界变成了深谷死巷。同年十月，为了生存，宋文武卷起铺盖去了南方。

冬去春来，夏尽秋往，两年的打工生活依然让宋文武空空行囊。年末，一起做工的老乡工友想着不能空手回家过年。说到回家，文武一腔满满的幸福，遥远的家中有双亲在等待。无论如何也得找工程老板结账才能回去。其他人多次要账无果，都灰心丧气。而文武的豪爽仗义已经给他们形成印象，“唯你合适，兄弟你上。”勇于担当的宋文武肩负使命去找老板。谁曾想到，狠心的老板不仅没有给钱，还带手下把他几根肋骨打断，扔在马路上。满心希望，却无辜被伤，宋文武顿感举目无亲，两眼茫茫……

命运有时垂青那些生活中的善良者，人们总是心里期盼着“吉人天相”，宋文武真的遇上了好人。这时一位外地姑娘，她当时正在当地卖小吃。看到宋文武被恶人打伤，这位姑娘心急如焚，而且把他安排到医院治疗，再做面条馄饨端到文武面前。在她的关心照料下，宋文武身体迅速恢复。出院时，宋文武深情地望着眼前的善良姑娘，泪水顷刻涌出眼眶。这一刻，善良与善良碰撞，瞬间会让世界变得美好而充满希望。姑娘看懂了文武的心思，对无路可走的他说：“我看这工不是你打得了的，还是回去念书吧。”宋文武恍然大悟，万般感激之下，表达了心思：“如果你愿意，回头我会来接你，只要我有头吃，绝不会让你饿着。不过相信我，我一定会好好努力，让你过上幸福的日子，”他一头搭上了赶回故乡的公共汽车……

勤奋是生命之梯，让人在攀登中收获希望

古往今来凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

——钱三强

与其说“天道酬勤”，不如说“德行天下，上善若水。”毋庸置疑，宋文武血脉武骨子里秉承储满了天性的善良。天赋营造善良，善良促成德行，品德铸就勤勉。在恋人的规劝下，1995年，文武老师重新回到了家乡。宋文武走进了母校的高考备战班。他的努力同学可以目睹。他一改往日学科偏门的状况，把很大精力放在了语文之外的科目上。他开始正视第一次高考的不足，补缺补差，力争各门学科都达优异。校园内的操场上，教学楼后的竹林中，校外的荷塘边，卞河洞周围的岩石上都留下了宋文武苦读的身影。

“苦心人天不负，百二秦关终属楚。”宋文武在高考中赢得优异成绩，终于闯过高考关口，迎来了烫金的“阜阳师范大学”通知书，从此脱离了祖祖辈辈面朝黄土背朝天的农人生活。

那一刻，宋文武是激动的，就像鸟儿突然进入了蔚蓝宽阔的天空，从此可以自由自在地飞翔了。

宋文武考入了阜阳师范大学（时名阜阳师范学院）汉语言文学专业，成为一名让同门学子骄傲的本科大学生。在激情澎湃的大学四年里，宋文武如一名游泳健儿，畅游在清澈蔚蓝、宽阔幽深的海洋里。图书馆他如饥似渴的苦读，绿茵场上奔跑追逐，成了他课堂外挑战未来的神圣殿堂。在此宝贵的大学时光里，他勇于锤炼磨砺，收获了丰厚的文学素养。

1999年9月，宋文武成了母校怀远一中一名语文教师。人生总是轮回，宋文武当年向往母校，后来成为母校的学生，他渴望和母校老师一样，成为这里的一员，如今他真的加入了这支心仪队伍。

正是那一年，宋文武老师上班后，信守了一位男儿的忠诚诺言，立即与那位外地姑娘结了婚，她到宋文武的家乡做起了缝纫，两人从此开始了新的生活。

教书是育才之本，担负务必要尽力而为

有一种声音，虽然没有千般动人，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长。创造这种声音的教师，用滴滴心血换来学生的步步辉煌，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的孩子成为学识渊博的人才，让他们在黑暗中迎来希望的阳光。

——格言

像所有的年轻教师一样，宋文武刚刚入校时，没有从教经验，即使担任主要科目的教学，也总是迎来同行质疑的目光。但他并不管这些，大凡世间的事儿，不必太计较他人的眼光，只要自己尽心即可。自己虽然年轻，但岁月的风雨早已给骨子里注入永不服输的活力，没有干不好的理由。为了提升教学能力，宋文武用全部教学之外的休息时间读书思考，琢磨提升。

据最初几年与宋文武搭班共事的老师回忆。从开始时普通的无名教师，到后来较有影响的名师，他都是尽职尽责完成着学校分配的各项任务，从不挑肥拣瘦。对他来说，同样是教书，面对的都是孩子，何必要厚此薄彼呢。天地良心，只要付出，都能让纯真无暇的孩子们开花结果。但也常有人认为宋文武年轻稚嫩，没教学经验，影响整体升学成绩。“功夫不负有心人”，宋文武经过艰辛努力，用成功的事实和完美的答卷彻底消弭了他们的顾虑。

必须用心用情对待每个孩子

数年后，在同事的赞赏和学子的掌声中，宋文武的影响和名气也不胫而走。能者多劳，他的肩上迎来了更重的担子。2015年，基于宋文武多年来教学取得的成绩和口碑，他被任命为“华博班”的班主任。

人类群体和自然界一样，环境和个体都会因潜质形成落差，而这种潜质又是一个与生俱来的高贵灵性和内在品质所决定，绝不是后天性的生活习惯养成。大家都知道宋文武天生厚道善良，拥有温暖情怀，对孩子更是爱怜情真。担任“华博班”班主任后，内心使命感再次提升。觉得一名教师，特别是班主任，要把一个班级当做一个家庭，彼此关心，互相团结，心里怀有归宿感。一个班的学生来处不一，环境不同，生活差异……班主任就要针对这些情况，付出心血，关爱他们，同时为他们营造互相照顾关爱的氛围，让他们拥有良好的学习、成长环境，度过天真快乐的时光，为未来美好人生做好奠基。说是工作，实际上是一项灵魂工程，对社会的发展和民族的强大深有裨益。当然这项工程复杂而曲折。

正因为是一个家庭，把自己当家长的宋文武曾说：“不管好与差，都是我的孩子。只不过让他们扬长避短，快乐成长，蓬勃向上，追求真善。但我必须一样看待。”

同事说宋老师面对学子，表现出的是一位恩威并济的严师形象。但后来方知道，不到万不得已，他对学生总是温和关爱，很少批评指责，发火动怒，怕伤了学生的自尊心。因这一时期，学生成长的关键期，思维活跃、自尊心特强、心里尤为叛逆。

有一次，他同一办公室的一位同事，因为一件小事严厉批评了另一班级的一名学生，而且带有遇刺激侮辱的口吻。事后宋文武委婉说了这位同事，同时又找到这位学生好言解释，替同事的做法寻找理由，化解师生间可能滋生的不和。

有回上职称评定公开课。平素缄默的宋文武，一到课堂便来了精神。公开课更是被学生称为“课堂之神”的宋文武讲授得异常精彩。这时他发现一名本来学习不太好，课堂常开小差的学生，眼神分散，思想并不在听课上。他为了让这名学生长点记性，竟然至关重要的公开评审课，不顾那么多的评审专家和老师，突然提问授课中刚刚遇到的一个问题，结果这名心不在焉的学生答非所问，引得哄堂大笑。虽然授课没有达到学校领导和宋文武自己要求的最佳效果，但从此这名学生改掉了听课开小差的习惯，后来他以优异成绩考上一所重点高校。宋文武就是这样，决不放弃任何一个学习差的学生。

教学创新并非教师口头上的说教

默默耕耘中，宋文武历经教坛风雨，走过春夏秋冬。他以娴熟风趣的授课风格驾驭着枯燥的课堂，学生们聚精会神，流连忘返。“能者多劳。”教学工作优秀的宋文武任务再次加大,担任了理科班班主任。

宋文武深知，要管好学习成绩完全拔尖的学生班级谈何容易。他要花费超出正常班级多倍的精力，必须多劳神费力，流汗付出。儿子已经出生，令人没有想到的是孩子先天性体弱多病，节外生枝，把宋文武拖累的身心疲惫。爱人要每天出摊，做点生意贴补家庭，宋文武的生活仿佛回到了从前，变得更加艰难。

但他绝不因家庭困境影响教学，更不会因此误人子弟，耽误正在追求学业，逐梦理想的学子们前途。他把家庭琐事抛在了脑后，自然交给了其他家人，把一切心思放在教书育人上。

为了让学生真正理解课堂内容，每每教授的文章，他都找来相关辅助资料和故事，对学生现场解读辅导。如上茅盾的《子夜》，曹禺的《雷雨》，老舍的《四世同堂》……他总是边讲边放着电影，并配说作品本身的创作背景。他认为这样能增加学生对知识的感性，有助于学生记忆……

为了提升学生学习兴趣，宋文武上语文课时对学生讲：“你们可以把语文课，当成快乐享受课，想眯瞪就睡，想讲话可以小声点，不影响别人即可……”这反而引起了学生重视，立马进入了认真听课的状态……

为了鼓励学生学好语文，提升写作能力，激起学子对未来的美好憧憬。宋文武牵头编办了校报《荆璞报》和《语文写作》。传递校园各类优秀信息，刊登学生佳作，开展征文活动，解答教学疑难……经常的写作磨炼，许多在校学学生语文和写作水平明显提高，一些学生的文章见诸于各类报刊和文学刊物。宋文武先后两次被评为安徽省“十佳校报编辑”。2009年7月，宋文武被评为本年度安徽省教育新闻宣传工作先进个人荣膺“安徽省教育新闻宣传工作先进个人”称号，同时获安徽首届校报校刊论坛一等奖。也正是在宋文武漫长的语文和作文教学中，提升学生文字水平的同时，也自然增强了自己的文学水平。

用言传身教，精心塑造学子的高贵灵魂

把孩子培养成为人，是头等重要的事。数年寒窗固然能培养出工程师，但要教他们学会做人，则需要一辈子，所以要重点培养他们具有人的心灵。

——苏霍姆林斯基

枯燥而充实的教学生涯，叠加着漫长神圣的人生岁月。转眼宋文武过了不惑之年。随着优秀教师和优秀班主任等荣誉的纷至沓来，宋文武成了榴乡怀远家喻户晓的名师。宋文武后来竟然被学校安排带三个班的语文并担任一个班的班主任。此前他不止一次地告诫学生：“我们作为老师要为人师表，教你们诚实守信；而你们作为学生，就要好好学习，成为有用之才。但无论在哪，都要先做人后做事。”

宋文武深知，要想带好学生，必须率先垂范，身体力行。

做事要严谨求实付真心

为了表示对宋文武工作的认可，学校专门把宋文武所带的班级命名为“文武班”。一个班级，系着九十多名学子的未来，连着近百名家长的期待，昭示着榴乡怀远教育的前景。作为宋文武这位恪尽职守，忠于事业的血性男儿，他投入的不单是一个人的精力，而是全部的心血。他在语文授课时，教导学生，要求用词妥当，表达精准，切记马虎含混，大而化之，“就像写字，写的可以不好看，但一定要让人认识。这样才不至失之毫厘，谬以千里。”他不仅在教学中对具体学业求真务实外，而且教育学生在校遵纪守规上也要规范严肃。他自己每天早晨六点钟到校，每晚十一点半离开，风雨无阻，坚持不懈。在宋老师的带领下，本班甚至他所带的学生都没有早退迟到情况，更鲜见逃学违规现象。

奉献是每位从业者的职业操守

宋文武在教学工作上绝对是一位狂人，他为了赶时间，很多次来不及吃饭，就空着肚子上课；要么就是一桶康师傅方便面草草充饥了事，但他绝对不会耽误孩子。在他的舌尖上，很少有常人拥有的美味，“康师傅”基本上是他全部的餐饮世界。到后来所有身边的学生都心有灵犀，只要宋老师没吃饭，很快就有学生把康师傅放在了他的办公桌上。这次出事后，网传他生前与人调侃的图片，他大多的救急伙食，都是千篇一律的康师傅，或者其他品牌的方便面。

他绝非在辛苦自己，而是无意间用一种敬业尽责诠释一名包括教师在内的职业者都要付出，都要奉献，都要牺牲，才能换取各行各业的兴旺，铸就民族和国家的强盛。在这种默默付出与奉献中，宋老师从孩子心中唤起的是一种爱，对祖国的爱，对亲人的爱，对身边人的爱……

一颗平凡普通的心，想把爱传给身边需要的人

没有任何东西比人类的爱更富有聪明、更复杂。它是花丛中最柔嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花的名字叫道德。

——苏霍姆林斯基

因为最初的家庭苦难和打工时的艰辛，宋文武深感一个人活着并不容易。虽然做一位普通教师，不可能富有，不可能发达。但当他初具基本生活条件的时候，就萌生了帮助他人的想法。

不愿看到班里孩子生活得太苦

在宋文武的班级里，也有一些孩子来自农村，有的是留守儿童，有的生活十分困难。当他看到孩子清苦甚至挨饿时，不能平静，总会想到自己的从前。多好的孩子呀，但他们中间有的缴学费之后，尚不能填饱肚子。孩子们依旧通情达理，又知道如此感恩。无论怎样淘神，他们的心灵终归是阳光的世界。他的心里有了新的打算，他要帮助家庭生活拘谨的孩子走出沼泽，走向未来和新的生活。

宋文武担任高三年级的一个班班主任时，班里有名学生家庭困难。他得知后，悄悄每月资助那名学生60元钱。放寒假那天，已经是腊月二十六了，上完最后一节课，同学们都走完了，宋老师把他喊进办公室，亲切地把两大包年货交到了他的手上。这一年春节他和家人终于吃上了肉。

有几年时间里，学校工会领导常发现一件怪事，就是工会管理的食堂师生消费卡上，不少学生陆陆续续增加了额度，而这些学生多是宋文武班里的学生或者他带的班级学生。

有一次，课间一位学生来找宋文武，支支吾吾地表示自己没钱吃饭，宋老师只说了一句“我的饭卡拿去随便刷”，就毫不犹豫地把自己的饭卡塞进了学生手里。实际上这位学生哪里知道，他平时食堂就餐卡里的费用都是宋文武充的。

有个别关系特铁的同事私下做过问询，宋文武老师悄悄透露这都是家庭困难的孩子，他们又都在自尊心极强的年龄，不想让外人知道家庭的情况，所以这件事就帮助隐瞒吧，让他们安心学习。宋老师讲的极其平静，没有任何与众不同的表情。长此以往，这件事就变成了文武老师一件寻常举止，个人的私事，没人再好过问。还有一个不经意的缘由，自己爱人没有工作，孩子一直生病，家庭相对拮据，而他却拿钱支助别的孩子，会让妻子生怨，更让外人见笑：自己泥菩萨过河，还泡在腌菜缸里不出来，想做个贤（咸）人。

直到文武的突然远离，在整理遗物时，妻子翻出的也都是一些字母代号和捐出的钱数，并没有真正姓名的捐助对象。

据粗略回忆和手机及不正规资料记录，宋文武捐助的对象达30人之多。

宋文武爱每个学生，更爱着自己的班级。他经常带领孩子们参加学校及校外组织的各种文化和体育活动。不管获得何种名次，但他都趁势教育学生要爱班级、爱集体、爱国家，由此积累了学生勇于进取的品格与情愫。

生活需要我们付出自己的爱

宋文武把学生都当成了自己的孩子，为此需要付出自己无私的爱。他由此俯下身子听他们的心声，听他们的倾诉；久而久之，他离不开孩子，孩子也离不开他。

一段时间，宋文武无意发现学生陆某上课开小差，经常缺课，有时在背地伤神，情绪有些低落。宋老师委婉的靠近他，渐渐发现他厌学，随多次找他谈话，谈理想，谈家庭，谈人生，谈未来……他的爱心和付出没有白费，他终于从迷雾中走了出来，能主动为班里做些有益的事，从此不再厌学，成绩迅速上升，从此走出自卑，投入了火热的学习生活。后来考上一所重点大学。

孩子们亲切的喊他“老宋”，喊他“宋爸”……那种亲昵胜似骨肉，已经远远超越了俗世间的师生关系。

二十多年来，据不完全统计，出自宋文武门下的学生就有蚌埠市文科状元、理科状元；录取清华、北大、香港大学、浙大和亚利桑那大学等诸多名校学子已不下百人……。温暖的岁月阳光下，当年那一棵棵树苗都窜成了参天大树，正挺立奉献在世界的各个角落和祖国的四面八方……

他经常接到毕业学生的电话或者拜访，那些毕业学子中，都习惯称“宋爸”“ 老宋”……做为善于思考的老宋自然知道，这些都源于一个原因，这世界还有爱。

虽是一名普通公民，却义务献血达万余毫升

要是一个人的全部人格、全部生命活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

——车尔尼雪夫斯基

宋文武正是带着爱教书，带着爱写作，带着爱处事，带着爱生活……他想这个世界不完美，但只要每个人都奉献，人间一定会更美好。

2002年的一天，宋文武课余时间默默走进了血站。随着汩汩温热的血液流入血库，宋文武的服务和奉献远远走出了班级，走出了学校，走出了教育战线……多年来在他的影响下，已有200多名学生加入无偿献血的行列。

自 2002年首次参加无偿献血，截至2022年12月病逝前的最后一次鲜血，漫长的二十余年，应该是他最充实，最宝贵，最美好的人生岁月，宋文武在教书育人的同时，并没有忘记为他人为社会营造健康和幸福。他以一名普通公民义务献血者的身份，始终坚持，从不停息，共为国家无偿献血达13200毫升，并先后获2008-2009年度全国无偿献血奉献奖铜奖、全国无偿献血奉献奖金奖。奇怪的是这些竟悄无声息，而是宋文武突然去世后，妻子在家中隐蔽处才发现一沓厚厚的献血证…。

他就是这样一位只知道奉献的人，一位不爱说话的老师，直到生命的最后，仍做着不为世人所知的事情，这是否叫低调做人，默默地奉献？

教书育人不负心，用笔抒写心中爱

生命的意义在于思索，放下一个小我，去承担，去分享。空谈说教皆有纠缠，不如用生命去活一场放下自我的实践，用笔去抒写人生的大慈大悲，大智大勇。

——格言

从1999年至2022年，宋文武在教坛整整干了23个春秋，10余届的班主任。每届3年，他都与学生结下了无比深厚的情谊，都取得了让人赞同的成绩，无疑成为了教育系统内的名师精英。但宋文武是一名思想者，土地和贫穷让他丰富，生活和爱恋让他思考。内心的丰盈让他慢慢拥有葱茏的心灵家园。写作逐渐成为他打理自己精神城堡的园丁，他开始把人生的感悟和思考投注于文学。

宋文武有一颗大爱之心，用心爱身边每位善良者。热爱写作，除了追求文学的梦想，源于他拥有一颗感恩的心。他用爱去垦拓视野，用情去体验生活，用心去感悟冷暖；把对人性的思索，对生命的感悟化作了笔尖流淌着情爱和憎恶的文字。宋文武笔下的文字七彩纷呈，充满着人世情感的分量。或犀利泼辣，或温暖感动，或诚善真挚，或嬉笑怒骂……如椽大笔，抒写人世酸甜苦辣。

二十年来，宋文武在授课之余时间，先后在《奔流》《辽宁青年》《中国写作报》《安徽青年报》《蚌埠日报》等报刊及网络平台发表作品，曾获《中国青年报》“杏坛杯”全国首届校园文学作品大赛小说类三等奖及省、市级文学类奖项。他的文学作品《体温计的故事》，《兴时》，《回望青春，已无当年》，《我是一根葱》，《教我如何爱你》，《最爱是铁树》等，哲思深刻，让人百读不厌。

迄今，宋文武共创作散文篇、小说和诗歌，共计75余万字。如此的速度并创作出质量俱佳的作品，无不让人钦佩。

路不远人留远客，大爱如歌唱好人

每个人注定是生命中的过客;无法挽留，只是太想相守的多一点；一些事常常让我们很无奈……其实与其伤心流泪，不如从容面对;别等不该等的人，别伤不该伤的心。也许看的淡一点，痛就会少一点。

——民谚

无法回首的1月23，宋老师的学子和亲友多么悲伤地日子。“阅卷结束，寒假开始。”而此前的1月15日下午，稍微能让老师喘息放松一下的假日并没真正开始，难得闲适的怀远一中文武班班主任宋文武却在这一天，突发脑溢血，猝然和2022一同离去。

如果生命可以召唤，“老宋”“宋爸”“好人”……有多少声音在呼喊：宋老师，您不要走！

宋文武突然离世后，全群沸腾，全网爆屏，全城叹息……到处是哀伤、到处是悲恸、到处是哭泣……仰天质问：为什么好人并不长寿？

同事文友为宋文武举行了吊唁活动。到了1月23日那天，送行者竟自发排成了长龙似队伍，花海翻腾，挽帐蔽空，震惊了整个榴乡，整个县城……这非往日离世者作秀般的哀荣，而是对一位平凡至诚却无私高贵灵魂的充分肯定。

宋老师走后，文友同事，作家同仁，媒体记者、网友亲朋……陆续撰文纪念，祈祝一颗如此真性美好的灵魂能够永生。

桃李不语，赤子情深。作为一名共产党员和优秀园丁,宋文武忠诚党的教育事业，平凡的像一缕阳光，给人温暖和温情；他用短暂的生命和初心本色抒写了善良质朴与正气执著的人生。正如其在教学和写作中，倾注了满腔爱国爱民爱生的赤子之情，述说了一个人民教师的心灵幾语，不向往富贵发达，只盼化作一股清风，助其从教，温润桃李，无论岁月怎样流逝，宋文武永远是人们心中最美的珍藏和记忆的永恒。

作者宫桦，系中国作家协会会员，蚌埠市作家协会副主席，怀远县作家协会主席

值班编辑：蔚楠